美国高中补录取 ：重新获得机会的希望&如何把握后补机会
什么是补录取？
补录取是一种候补录取制度。高中在初次招生过程中根据申请人的条件和学校的录取标准对学生进行评估。如果学校的空缺名额不够分配给所有符合条件的学生，学校会建立候补名单。当招生周期结束后，如果有学生放弃录取名额，学校会从候补名单中选择学生进行补录。并且在名额剩余的情况下，除了原本初次提交过申请在后补名单上的学生，学校甚至是会直接接受新的申请，一并考虑新的申请者的。我来举例说一下我们在2023年春季时，如何帮助一位北京的学生拿到心仪的录取的。
学生和学生家长在2023年3月中旬联系到我们，并且告知我们9升9，结果不是很理想，因此特意寻求帮助希望1. 帮助审核和分析一下手上已有的录取具体情况，如果实在没有选择的话，至少也在已有录取中挑选一个好一点的学校去就读，毕竟是接下来4年高中要学习和生活的地方；2. 询问是否还有别的此前自己未申请的更好的院校还有补申请和补录取的可能。 拿到学生完整成绩和活动情况记录后，综合分析发现学生手上已有的录取确实有点“低就”的意思；但是咨询时家长很大的一个顾虑是与孩子同期申请的其他朋友的孩子，拿到的结果也不是很理想，所以其实对于补申补录自信心不够。从咨询角度出发，我们的申请老师在得知情况是火速联系了几个不同的高中询问是否还能在时间节点已经比较晚的时间继续接收我们的申请。其中匹兹堡地区的Shady Side Aacademy以及Winchester Thurston中学在我们几次三番的联系以及直接上门拜访后，给出了积极的信号。于是，我们快速高效的帮助学生准备和处理申请材料，并且特别用心的将原有材料做了高效审核后，建议学生做一个短视频来表现自我以及自己的家庭情况。充分且比较生动的方式来展现自己的特点，优点以及为什么自己和学校之间契合度。并且在申请提交前，提交中间以及提交后，我们建议学生在不同时段给学校文字表达自己对学校的喜欢和敬意；申请材料准备中反复打磨文书（量多且题目杂）；同步准备和进行面试培训。意料之中的是4月中旬我们帮这位学生拿到了Shadyside Academy的录取，并且开启了一系列录取后以及入学相关的手续流程指导。整个过程强度比较高，因为从开始联系咨询到给出建议，重新进行申请和准备各种材料以及完成面试拿到录取，夹杂着跟学校的各种来回沟通，总时间为1个月，同时我们还要特别注意我们时刻关心申请和录取，但是学校是按照工作日在工作和处理申请材料以及进度的。拿到这个结果，学生和家长都是非常欣喜的，刷新了自我的认知和认可度。回到原来的话题，万一高中需要走到补申补录这一步，我们怎么把握？
如何应对候补名单的通知？
- 及时回复学校通知： 如果学生收到了被放入候补名单的通知，建议请务必及时回复学校，确认自己愿意继续等候录取结果。这是保持候补名单资格的重要一步。
- 表达对学校的持续兴趣： 在回复学校的邮件或信函中，表达对学校的持续兴趣和愿意接受录取。如果可能，可以提供一些补充材料，如新的成绩单或奖项证明。
- 展示最新的成就： 在候补期间，如果你有新的学术或非学术成就，如新奖项、新活动或新的领导职位，请将这些信息及时通知学校。
如何提高在补录名单上的机会？
- 持续沟通： 在整个补录取过程中，保持与学校招生办的联系。可以定期发送邮件，询问补录名单的状态，并表达你对学校的强烈兴趣。
- 提供补充材料： 在被放入候补名单之后，可以考虑提供额外的推荐信、成绩单、课外活动的证明，或者其他能提升你申请材料的文件。这些可以帮助学校更全面地了解你。
- 展示你的努力： 补录名单期间继续保持优秀的学术成绩和积极参与课外活动，展示自己对教育和学校生活的热情。还可以通过参加社区服务、实习等活动展示责任感和奉献精神。
在等待补录结果的过程中，保持积极的心态是至关重要的。虽然等待可能让你感到不确定，但要记住，补录取是一个机会，而不是最终决定。同时，在等待补录结果时，确保自己也在准备其他学校的计划。如果被其他学校录取，可以权衡不同学校的优劣，确保你有一个适合自己的选择。美国高中补录取 为学生提供了一个再次被学校考虑的机会。在这个过程中，保持积极的心态、展示自己的成就和兴趣，及时提供补充材料，并与学校保持联系，将有助于提高自己的录取机会。