高中如何利用暑假？高中各年级暑期规划
2014年11月14日，距离学生国文的生日还有两天，美国寄宿家庭服务中心(AHS)的三名老师们带着为国文准备的生日蛋糕来到了国文的住家所在地。由于我们想要给国文惊喜，因此国文只知道有老师要来住家看他，对生日的惊喜全然不知。在国文结束篮球训练以前，美国寄宿家庭服务中心的老师们邀请了我们项目中其他三名和国文同校的学生一起为国文过生日。
我们一行六人提前来到了国文的寄宿家庭，等待国文结束训练回家。由于国文不知道我们准备的生日惊喜，在训练之后又和队友一起出去小聚了。尽管如此，大家给他过生日的热情丝毫没有减弱。寄宿家庭的小孩儿为国文哥哥的蛋糕插好了蜡烛，还向我们展示了他准备的手持小烟花，看着他忙前忙后的可爱的样子，我们更加期待国文惊喜的表情了。
随后，寄宿家庭的小孩儿带着我们到家里的地下活动室玩各种健身设备，大家在玩闹中都放松了自己一周的学习和工作带来的疲惫，顿时师生同乐。
为了让国文早点回家接受我们的“惊喜”，大家都贡献了很多主意，最后国文终于告诉了我们他的位置，并在和同学小聚结束后联系了刘老师，最终成功回到家中接收大家的生日祝福。大家将蜡烛点着，为他唱起了《生日快乐歌》，一遍英文的，又一遍中文的。虽然国文刚完成篮球训练非常疲惫，对于生日的惊喜没有过多的表达感谢，但是我们从他的微笑和他许愿时幸福的表情中看到了他的快乐和幸福。在国文切蛋糕的时候，寄宿家庭的小孩儿点燃了手持的烟花，国文的笑容更加灿烂了。
大家分享了国文的生日蛋糕，也分享了这份喜悦。结束的时候夜已经深了，但是大家对于此行的收获都感到十分欣喜，其他三名学生纷纷要求老师以后多带他们在匹兹堡当地参加活动，师生情因此更深刻了。
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